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6月26日(水)

1.1時間目は3組で行動描写から登場人物の心情を読み取る練習。2時間目は7組で、4時間目は1組で主題の読み取りの基礎。6時間目は学活で合唱コンクールの候補曲10曲を聴く。空き時間は評定作業。放課後は巡視の後、健全育成会の会議。学年の若手担任二人の相談に乗り、更に校長との面談を少々。

2.やっと先週末の東京息の疲れが抜けてきた感じ。少し躰に元気が回復してきたようで、今日は溜息をつくことなく仕事に取り組むことができた。4階にも息切れすることなく昇ることができた。さて、今週の金曜日が空いている。遊ぶべきか、休むべきか、それとも原稿を書くべきか。それが問題だ。

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