天空

今年度、教職について初めて、１年生の書写を４クラスも担当している。

生徒も読んでいるようなので、あまり書きたくはないのだが（笑）、ぼくは書写が苦手である。書写の授業が苦手というのでなく（もちろん、これも苦手なのだが）、書写そのものの技量が低いのである。それも著しく低い。

それでも、やらなきゃならないから、一応、生徒の後ろにまわって、筆をもつ生徒の手に自分の手を添えて、筆の運びを体感させる。今日は「天空」の「天」の字の左払いと右払いを中心的に指導した。

一人一人、個別に指導していったので、１時間でたった２枚しか書かせなかったのだが、１枚目と２枚目の出来が格段に違っていた。生徒も喜び、ぼくも満更でもない気分に浸った。

思えば、指導することによって、目に見えて成長するということが、国語科の授業では滅多にない。それが書写にはある、ということなのだろう。そう悪いものでもないな、と感じた一日だった。