アクロスティック

主教材を決めたら

人物像をつかむ

公的な言葉と私的な言葉とに分け

はまったと思えるまで読み込む

ベテランであろうと若者であろうと

ルーティンにならないよう

ナルホド感がわくまで

できるだけ繊細にこの作業を続ける

はしゃいだり

ないたり

くやしい思いをしたり

わたしもずいぶんとしてきたけれど、

たった一つの解を求めたりせずに

しんけんに教材と向き合うことが大切だ

だって、ぼくらは国語教師なんだから