中学校国語科・絶対評価チェックリスト

先日…といっても、もう３週間も前のことになりますが、あるセミナーで「中学校国語科・絶対評価チェックリスト」を提示して、参加者の皆さんに取り組んでいただいた。みなさんは、いくつあてはまるだろうか。

１）「関心・意欲・態度」の評価データに観察記録を入れている。

２）「関心・意欲・態度」の評価データに忘れ物や提出物の遅れを入れている。

３）「話すこと・聞くこと」の評価データに音読や暗唱を入れている。

４）「話すこと・聞くこと」の評価データに市販の聞き取りテストのみをあてている。

５）「書くこと」の評価データに定期テストの論述問題（１００字以内）をあてている。

６）「読むこと」の評価データに定期テストの点数のみをあてている。

７）「言語事項」の評価データに定期テストの点数のみをあてている。

８）定期テストの漢字の書き取り問題に新出漢字を出題している。

９）定期テストは漢字の問題が１割程度、或いは３割程度である。

１０）各定期テストにおいて各文種のバランスをとっていない。

１１）観点項目の比率が１：１：１：１：１である。

１２）学年末評定はそれぞれの学期の割合が１：１：１である。

ぼくはこれらの１２項目について、すべてダメだと思っている。近いうちに少しずつ、その詳細を書いていきたいと考えている。